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Compte rendu

Savoirs, pouvoirs et libertés académiques. I.

Un commentaire

Compte-rendu du colloque des 30 ans du CEFRES (1ère partie) : Savoirs, pouvoirs et libertés académiques en Europe (et au-delà). Prague, 27-28 mai 2021
par Pierre Aymard, Paul Batcabe-Lacoste et Hugo Plassais, stagiaires au CEFRES

Les 27-28 mai 2021, le Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) a célébré ses trente années d’existence en organisant la première partie d’un colloque en deux temps sur « Savoirs, pouvoirs et libertés académiques en Europe (et au-delà) ». Réunissant plus de 30 participants – anciens directeurs, diplomates, collègues tchèques, slovaques, hongrois et polonais, partenaires institutionnels, chercheurs actuels et anciens chercheurs –, répartis sur cinq panels, ils ont témoigné sur l’histoire du CEFRES et partagé leurs réflexions sur les recompositions actuelles et à venir des mondes de la recherche académique en sciences sociales et humaines. Continuer la lecture de Savoirs, pouvoirs et libertés académiques. I. →

Compte-rendu du colloque des 30 ans du CEFRES (1ère partie) : Savoirs, pouvoirs et libertés académiques en Europe (et au-delà). Prague, 27-28 mai 2021
par Pierre Aymard, Paul Batcabe-Lacoste et Hugo Plassais, stagiaires au CEFRES

Les 27-28 mai 2021, le Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) a célébré ses trente années d’existence en organisant la première partie d’un colloque en deux temps sur « Savoirs, pouvoirs et libertés académiques en Europe (et au-delà) ». Réunissant plus de 30 participants – anciens directeurs, diplomates, collègues tchèques, slovaques, hongrois et polonais, partenaires institutionnels, chercheurs actuels et anciens chercheurs –, répartis sur cinq panels, ils ont témoigné sur l’histoire du CEFRES et partagé leurs réflexions sur les recompositions actuelles et à venir des mondes de la recherche académique en sciences sociales et humaines. Continuer la lecture de Savoirs, pouvoirs et libertés académiques. I. →

Compte rendu, Non classé

L’enseignement supérieur et la recherche en Slovaquie : témoins et acteurs des transformations du pays depuis 1989

Compte rendu de la table ronde organisée le jeudi 15 avril 2021, par l’ambassade de France en Slovaquie et le CEFRES, animée par Jérôme Heurtaux (CEFRES) et introduite par Christophe Léonzi, ambassadeur de France en Slovaquie et Claire Madl (CEFRES), avec la participation d’Étienne Boisserie (INALCO, Paris), Adam Hudek (Académie tchèque des sciences – SAV, Bratislava), Dagmar Kusá Bratislava International School of Liberal Arts (BISLA) (BISLA) et Peter Terem (Université Matej Bel, Banská Bystrica).

par Fanny Garel, stagiaire au CEFRES

En introduction à la table ronde, Christophe Léonzi rappelle l’importance de la coopération universitaire dans le cadre des relations entre la France et l’Europe centrale. Les universités et le monde de la recherche sont autant de capteurs sensibles de la force de l’État de droit dans cette région. La question des libertés académiques et du destin des universités anime le débat d’idée et la vie intellectuelle et a suscité à plusieurs reprises des manifestations revendicatives : en Slovaquie avec les activités de Miroslav Kusý et de la Charte 77, mais aussi lors des manifestations étudiantes de 1989 et, plus récemment, en 2018. Continuer la lecture de L’enseignement supérieur et la recherche en Slovaquie : témoins et acteurs des transformations du pays depuis 1989 →